创建“仙人掌”校园文化符号 洋浦第一小学在孩子心田播撒种子南海网5月30日消息（记者 梁振文）海浪轻拍着正在蓬勃发展的洋浦湾，有一所小学，它用爱心和智慧，点亮孩子的未来，这就是洋浦经济开发区第一小学。自2007年独立办学以来，学校以洋浦开发初期常见的“仙人掌”为文化符号，提炼出“责任”这一核心精神，并以“责任让好习惯更有生长力”为校训，致力于为孩子们提供优质的教育。
在琼西之海的洋浦湾，曾经随处可见仙人掌。“仙人掌能够在恶劣的环境中生存下来，这种忍耐和自立的精神令人尊重，也提醒人们，在面对生活的困境时，要有坚持不懈的决心，才能改变命运。”洋浦第一小学校长李晓丽说，学校文化是软实力，是学校生生不息的动力，它体现了学校师生的共同价值和情感。在借鉴全国名校文化、吸取传统文化精华和广泛征求全校师生意见和建议的基础上，该校以曾经在洋浦遍地都是的“仙人掌”作为文化符号，以“责任”精神为核心，创设符合学校特色的校园文化。
在“仙人掌”文化的基础上，学校充分挖掘“仙人掌”与“生长教育”的关联，推出以“种德、养习、绿色、生长”为四大理念的 “仙人掌”课程。专门成立课程规划工作小组，针对课程架构、课程目标、课程实施及课程评价等方面存在的问题，进一步梳理完善“仙人掌”课程体系。
李晓丽说，学校以“沃土润物课程”、“强根行健课程”、“立茎图知课程”、“开花尚美课程”、“勤耕育果课程”五大板块对应“德智体美劳”，构建清晰完整的“仙人掌”课程体系，确保“五育”并举，促进学生健康、全面发展。同时，将五大板块课程围绕基础性课程、拓展性课程、综合性课程三个层次进行纵向分类，针对不同年龄特点制定每类课程在每个学段的具体育人目标，建立与之相匹配的课程实施及评价体系，通过“智慧课堂”、“有氧学科”、“大美节日”、“多彩社团”、“研学之旅”、“德润仪式”六大途径实施。2020年12月，学校《种德养习，绿色生长》“仙人掌”课程规划获评海南省学校总体课程规划评选一等奖。
值得一提的是，学校“沃土润物”德育课程将理想信念教育、社会主义核心价值观、中华传统文化教育、心理健康教育四项内容融入课程建设，将升旗、集会、禁毒、阳光体育、主题活动、各类演练、社会实践、文明大行动等德育活动的逐步课程化，并统整于“仙人掌课程”之下，让德育内容成为可观可赏、丰富多彩、学生喜闻乐见的载体，使德育不仅“听上去很美”，而且“做起来更美”。不断完善家庭、社会、学校三位一体的德育教育网络，实现全员、全程、全方位管理，提升协同育人的效果。2020年12月，该校《童蒙养正 雅润生命》德育工作案例，获评教育部典型案例。
如今，洋浦经济开发区第一小学秉承着“学校是传播文化、传承文明的主阵地”的指导思想，全面构建“雅润”德育工作体系j9九游会 - 真人游戏第一品牌，在“修身爱国、亲子和睦、感恩教育、社会实践”情感修养陶冶方面取得不俗成绩，使学生从一点一滴、一言一行中提升文明行为，用创新与传承，绘就出一幅传道育人的美丽画卷。