j9九游会真人游戏教育周刊 2024精彩又一年！海南教育新变化、新成就时光荏苒，我们告别热气腾腾的2024年，迎来充满希望的2025年。过去这一年，海南以建设国际教育创新岛为引领，以办好人民满意和自贸港建设需要的教育为目标，切实增强“强国建设、教育何为”的历史使命感，以教育强省建设助力谱写中国式现代化的海南篇章。
车辆穿梭，塔吊、挖机、压路机等大型机械忙碌运转日前，在海口市龙华区城西镇梧桐路，海口市梧桐学校项目现场一派繁忙景象。
2024年，类似这样热火朝天的建设场景在我省处处可见屯昌县世宙综合高级中学专家楼、学生宿舍楼等主体建筑雏形渐显；中国人民大学附属中学三亚学校（二期）项目教学楼主体结构封顶；海口市第一中学金沙湾学校续建项目举行开工仪式
随着一所所新建、改扩建的中小学、幼儿园拔地而起，海南基础教育集团也在不断“上新”，各地优质学校从“一枝秀”发展为“满园春”，让许多群众在家门口就能享受到优质教育资源。
2024年1月，海南省洋浦中学教育集团正式挂牌成立，以洋浦中学为主，洋浦第二中学、儋州市白马井中学、儋州市排浦中学和儋州市峨蔓学校为成员校。通过规范化管理，各校师生精神面貌蓬勃向上，教育教学效果显著提升。
“在数次考试评比中，洋浦第二中学与洋浦中学的评比数据差距不断缩小，多项评比数据实现反超，形成了良性的竞争态势。”一路见证学校的发展变化，洋浦第二中学执行校长羊国旺感慨道。
2024年，海南推动基础教育扩优提质，新增4.7万个公办基础教育学位；组建47个教育集团。目前全省基础教育集团达到160个，覆盖425个成员校
三亚学院聚焦数字经济这一赛道，开设我省高校首个数字经济专业；海南大学秉持立足海南、联通中外、放眼世界的原则，开设国际新闻与传播专业；海南热带海洋学院聚焦科学前沿和关键技术领域，新增航海技术、轮机工程专业
2024年9月开学第一天，三亚市第七小学一年级新生进行自我介绍。海南日报全媒体记者 王程龙 摄
专业“上新”，并非简单的数量增加，而是围绕重点领域充分发挥自身优势，在人才培养上体现各校鲜明特色。
“近两年来，我省持续推动高校深化学科专业供给侧改革，进一步调整优化学科专业结构，并指导高校结合自身办学目标及特色、发展定位和规划制定一校一案。”省教育厅高等教育处有关负责人介绍。
2024年，海南公布首批产教融合特色专业群立项建设名单，包括海南大学生物医药工程专业群等23个特色专业群。
2024年，海南高校新增24个本科专业、109个专科专业，获批新增39个博士j9九游会 - 真人游戏第一品牌、硕士学位授权点
学科建设提质增效显著，海南大学在“2024软科中国最好学科排名”中上榜26个学科。与2023年相比，2024年的26个上榜学科中，13个学科实现了档位提升，档位提升学科数量位居全国第一
遴选出首批省级产教融合特色专业群23个；认定第八批53门省级精品在线开放课程。目前，累计有26门课程被教育部认定为国家级一流本科课程
蒙着眼睛切出土豆拉花，现场展示非遗缠花技艺，教授中医推拿技法在2024年海南省职业教育活动周期间，我省职业院校师生汇聚一堂，秀技能、亮绝活、展风采。
入学仅两年多，海南健康管理职业技术学院现代家政服务与管理专业学生符丽清已熟练掌握母婴护理、整理收纳、中医推拿等技能，“我最感兴趣的是母婴护理，接下来将继续深造考取相关行业证书”。
凭借精湛技艺，海南学子迈向更高舞台。日前，在2024年世界职业院校技能大赛上，海南学子一举斩获4个赛项的金牌。
“为了更好地备战此次比赛，我们还进行了赛前调研工作，例如到省外企业走访，不断引导学生提升生产应用技能等。”海南省农业学校教师孙丽说。
2024年5月，《海南省支持职业教育产教融合赋能提升十条措施》印发，以建设产教融合试点城市、完善职业教育专业设置等10条措施促进海南职业教育发展。
一堂堂技能金课、一场场技能竞赛、一次次校企携手，有效实现了以赛促教、以赛促学，为培育新质生产力、赋能重点产业链发展夯实技能人才根基。
海南省华侨商业学校茶事服务课程被评为国家级中职学校在线精品课程，实现了海南省国家级中职学校在线精品课程零的突破
从高空俯瞰陵水黎安半岛，一座现代化教育园区嵌入山、海、湖、河、林、湾之间，形成一道亮丽风景线。
作为推动海南国际教育创新岛建设的重要平台，陵水黎安国际教育创新试验区探索开辟教育开放发展“海南路径”，以扩大教育对外开放为核心使命，聚焦国家战略和海南自贸港建设急需，围绕“1+3+N”重点学科领域，引进国内外知名高校集聚海南办学。
该试验区按照“大共享+小学院”创新理念进行规划建设，图书馆、公共教学楼、体育场馆等公共设施共享使用，入驻高校根据学科特色需要使用专享小学院，从而促进中西互鉴、学科互融、文理互通、课程互选、学分互认、管理共商的“五互一共”国际教育集成创新。
“除了本校的专业课程之外，我们还能选修其他高校课程，课程选择十分丰富！”入学不到1年，中央民族大学海南国际学院学生李东晓就深切感受到这一创新办学模式的魅力。
作为我国境内首个境外高校独立办学项目，海南比勒费尔德应用科学大学引入德国比勒费尔德应用科学大学“原汁原味”课程，设计多类型特色实践模块，让学生“不出国门就能留学”成为现实。2024年，该校获批新增物流工程和经济工程两个专业，招生数量实现倍增。
此外，围绕国家航空航天战略引进的俄罗斯国立研究大学莫斯科动力学院在琼独立办学获得教育部批准筹设；围绕海南国际旅游产业发展引进的瑞士洛桑酒店管理学院也在稳步推进中。
陵水黎安国际教育创新试验区已签约引进国内外知名高校22所，2024年秋季入驻高校师生近5000人。课程和师资共享、学分互认等改革创新实现破局，统筹开放82门共享课程，共享课程覆盖率达100%
2024年，海南举办全省优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动。来自高校、中职、中小学、幼儿园、特殊教育学校的18名优秀教师代表，以感人的育人实践诠释教育家精神的深刻内涵，进一步营造全社会崇德向善、尊师重教的良好氛围。
在榜样力量的指引下，一批又一批优秀教师对标先进，汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量。2024年9月，海南开展“海南省教书育人楷模”“海南省最美乡村教师”评选活动，20名教师入选。
2024年5月，海南大学硕士研究生付维清(左)、石浩楠在琼海市大路镇湖仔村观察黄晶果的长势。海南日报全媒体记者 周达延 摄
2024年5月，海南大学硕士研究生付维清(左)、石浩楠在琼海市大路镇湖仔村观察黄晶果的长势。海南日报全媒体记者 周达延 摄
这些教师中，有的勇攀科研高峰，取得显著成果；有的矢志扎根基层，把青春献给乡村；有的创新教学理念，为学生倾注大爱；有的驻守海岛山区，用爱心点亮孩子们的成长道路他们用一个个感人至深的育人故事，书写“何为教育家精神”的生动答卷。
“站在新起点上，我们将大力弘扬践行教育家精神，着力培养高素质专业化教师队伍，激励广大教育工作者积极投身教育强国建设实践，为加快推进教育现代化和海南自贸港建设、建设教育强省、办好人民满意的教育提供有力人才支撑。”省教育厅教师工作处相关负责人表示。
2024年，海南9个集体获评为“全国教育系统先进集体”，17人分别荣获“全国教育模范教师”“全国优秀教师”“全国教育系统先进工作者”“全国优秀教育工作者”等荣誉称号，1名教师成功入选国家级教学名师名单